Coordination

Pour parvenir à offrir une aide efficace, nous orientons nos activités autour de quatre axes :

Formations

Ces formations sont élaborées en fonction des besoins et des demandes des travailleurs en écoles de devoirs. A titre d'exemple, nos formations de cette année, sont :

I.	Comment faire rimer "lire, écrire et plaisir"?
II.	Comment faire face à la démotivation des jeunes face à l'école
III.	Prévenir l'agressivité en développant l'estime de soi chez les enfants

Soutien

Le soutien est un axe important, il nous permet d'informer, de conseiller, d'aider et de mettre en avant le mouvement des écoles de devoirs. Parmi nos principales activités de soutien, vous trouverez :

I.	Un centre de documentation
II.	Une aide administrative
III.	Une aide à la création de nouvelles écoles de devoirs
IV.	Des réunions entre écoles de devoirs
V.	Des études de cas
VI.	La réalisation de projets

Information

Par information, nous entendons tout medium permettant de transmettre un maximum d'informations à un public maximum. Nous désirons informer tant les écoles de devoirs, les écoles, les familles, que les pouvoirs publics. Les écoles de devoirs sont un acteur socioculturel important et bénéfique tant au niveau du développement de l'enfant, que de la vie publique.

Pour cela, nous développons, entre autres :

I.	La filoche
II.	Le site Internet
III.	Le triptyque de la Coordination
IV.	Une permanence téléphonique

Représentation

Afin de représenter les écoles de devoirs au niveau des pouvoirs publics, nous orientons essentiellement nos activités sur :

I.	L'interpellation des pouvoirs publics
II.	La participation à la Commission d'Avis
III.	Les participations aux Commissions Communales d'Accueil Extrascolaire
IV.	La participation à la Plate-forme en Santé Mentale